İyiliğe Evet Kötülüğe Hayır Projesi'nde 3. Hafta: Arkadaş Bilinci


(AİLE AKADEMİSİ /3 MAYIS 2015)-Aile Akademisi Derneği hazırlayıp uyguladığı  İyiliğe Evet Kötülüğe Hayır Projesi?ninbu haftaki konusu ?Arkadaş Bilinci? idi. Altı haftalık yarı yapılandırılmış bir program olan projenin 3 haftası geride kaldı. Projeyi eğitimci Fatma Gültekin, Eğitimci Gülsüm Süslü ve Yardımcı Eğitimci Nur Demet Damar birlikte yürütüyor.   

Projenin bu haftaki bölümü, geçen haftanın kısa bir özeti yapıldıktan sonra şu şekilde işlendi;

Eğitmen Fatma Gültekin bir arkadaşta olması gereken özellikleri tartışma yöntemi ile ortaya koydu.

Altı hayali arkadaş seçelim ve onlara renk isimleri verelim.  

Hangi arkadaşı seçersiniz? Niçin?

Arkadaşlarınızın özellikleri şunlar olsun;

Siyah: Sessiz, soğuk, acımasız

Kırmızı: Kavgacı ve saldırgan, sürekli hak mücadelesi yapan, herkesin korktuğu ve saygı duyduğu arkadaşı simgeleyecek.

Yeşil:Güler yüzlü, yardım sever, iyilik yapmaktan hoşlanan, kötü alışkanlıkları olmayan, çalışkan, dürüst, zeki arkadaş.

Mavi: Hayalci, arkadaşlarını dinlemeyen ama zararsız arkadaş.

Sarı: Öfkeli, yardımsever, iyilik yapmaktan hoşlanan, çalışkan, fazla Tv seyreden, gezmeyi seven arkadaş.

Beyaz: Güler yüzlü, şakacı, saf, çabuk kandırılan, yardımsever, kötü alışkanlıkları olmayan, sır tutamayan arkadaş.

Öğrencilerden üçü hariç hepsi yeşil olanı tercih etti. Yeşil olanın ahlaklı olduğunu onunla amaç ve hedef arkadaşlığı yapabileceklerini söylediler. Bunun üzerine eğitmen sınıfa dönerek;

?Üzgünüm ama üç kişi hariç hepiniz arkadaşsız kalacaksınız.?

Yeşil olan kusursuzu tarif ediyor. Yüz de yüz mükemmel bir arkadaş bulmanız bu dünyada pek mümkün görünmüyor ancak ahrette belki?

Eğitmen; Şimdi seçimlerinizi tekrar kontrol edin ve yeniden bir tercih yapın.

Öğrenciler sarı, beyaz ve mavi üzerinde karar kıldılar.

Beyazı tercih eden İbrahim?e arkadaşları ?Saf ve çabuk kandırılanı ne yapacaksın, üstelik sır da tutamıyor,  başına dert alacaksın? şeklinde itirazlarda bulununca İbrahim: ? Ona sır vermem ve çabuk kandırılmaması için de onu yanımdan hiç ayırmam? cevabını verdi ve kararından vazgeçirelemedi J

Diğer seçenekler de konuşulup karakter ve kişilik analizleri yapıldıktan sonra eğitmen,

Arkadaşlarınızda iyi ve kötü özellikler olabilir. Önemli olan bunların dağılımı ve yoğunluğudur.  Mesela siyahın sessiz olması olumlanabilir ancak acımasız olması onu % 90 oranında kötü yapar. Arkadaşlarınızın kötü özelliklerini bilip, bu kısımla mücadele edip, ona göre bir arkadaşlık kurabilirsiniz. Arkadaşın olumlu taraflarını görmek arkadaşlığı devam ettirir.

Eğitmen daha sonra, İyiliğe Evet Kötülüğe Hayır Şeması?nı hatırlattı.

Yol arkadaşlığının ne kadar önemli olduğu hatırlatıldıktan sonra ikinci ana soruya geçildi.

Arkadaşlığı bitiren etmenler neler olabilir?

Slaytta yer alan resimlerin yorum ve analizi yapılarak arkadaşlığı bitiren etmenler ortaya konmaya çalışıldı. Yorum, tartışma ve yapılan tespitlerden sonra şu hususlar netlik kazandı;

Amaçsızlık

Küsme

Dışlama

Menfaatçilik

Bencillik

Kötü alışkanlıkları terk etmeme

Arkadaşlığı sonlandıran en önemli etmenlerdir.

Daha sonra yine resimler üzerinden ?Arkadaşlık kuramamanın nedenleri? tartışıldı.

Resimler iki parçadan oluşmaktaydı. Birinci kısımda gösterilen ile resmin devamındaki farklılıklar çocuklarda oldukça şaşkınlık yarattı. Önyargılı tutumların, etiketlemelerin, tahammülsüzlüğün, arkadaşların sınırlarını görememenin, arkadaşlık kuramamadaki rolü tespit edildikten sonra,

Drama etkinliği yapıldı. Drama konusu şu şekildeydi;

Oturduğunuz apartmana yeni bir aile taşınır. 12 yaşlarında gözleri görmeyen bir oğulları vardır. Hayata küsmüş, kimseyle konuşmamaktadır. Bütün gününü evde radyo dinleyerek geçirmektedir.

Sizden onunla tanışmanızı, arkadaşlık kurmanızı ve onu hayata tekrar döndürmenizi istiyorum. Neler yaparsınız?

Dramada öğrencilerden bazıları kalkıp görme özürlü arkadaşı hayata döndürme girişimleri yaptılar ancak sonuç alamadılar. Oldukça eğlenceli ve öğretici geçen dakikalardan sonra, yazılı etkinliklere geçildi. Yaklaşık 20 dakika süren yazılı etkinlik tamamlandıktan sonra kısa film ile öğrenilenler pekiştirildi.

Bir zamanların ?Ekmek Teknesi? isimli diziden bir parça olan sunuda çaylarını kötü yapan ama bundan habersiz bir çaycının hikâyesi vardı. Sunuda iki arkadaş tipi vardı.

  • 1. Tip Arkadaş: İncinmemesi ve meslek sahibi olabilmesi için ona gerçeği söylemeyen arkadaşlar
  • 2. Tip Arkadaş: Gerçeği direkt ve yüksek perdeden söyleyen arkadaş

2. tip arkadaşlık önce kavgayla başlamış daha sonra dostluğa dönüşmüştür.

?Dost acı söyler? tespitinden sonra çocuklar haftaya tekrar buluşmak üzere dağıldılar.

4. Hafta ?Eleştirel Düşünme? üzerine bir bilinç inşa çalışması yapılacaktır.  

www.aileakademisi.org

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

iyiligeevet3.jpg

Bu site’de yer alan bilgiler kaynak gösterilerek kullanılabilir. 
Eposta: info@aileakademisi.org  
Aile Akademisi© 2011
Tasarım:Baydar Bilişim